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Was muss ein Kind mit 4 Jahren kognitiv können?
Geistige Fähigkeiten

  • kann Mengen von 1 bis 3 erfassen.
  • beachtet beim Spielen mehrere Merkmale gleichzeitig (Grösse, Form, Farbe, etc.)
  • benennt korrekt die Grundfarben.
  • kann eine Zahlenreihe von 2-3 Ziffern nachsprechen.
  • löst eigenständig ein 10-teiliges Puzzle.

Feinmotorik

  • Schneidet mit der Schere einer Linie entlang.
  • Kann mit Leim und Klebstreifen umgehen und gebraucht Messer und Gabel.
  • Bewegt die Finger einzeln, durch Fingerspiele überprüfbar, hängt Wäscheklammern an eine Leine auf.
  • Stellt mit Knete einfache Figuren selber her (Mensch mit Bauch, Kopf, Armen und Beinen)

Dazu zählen die Denkstrukturen, das Sprachverständnis, Wahrnehmung, Problemlösung und Gedächtnis. All diese Bereiche entwickeln sich erst im Laufe der ersten Lebensmonate, während andere Bereiche im Gehirn, die körperliche Funktionen betreffen und überlebensnotwendig sind, schon von Geburt an ausgebildet sind.

Wie weit sollte man mit 4 Jahren zählen können : Im Alter von dreieinhalb bis vier Jahren ist diese Fähigkeit so weit ausgebildet, dass die Kinder tatsächlich mit dem Finger nacheinander auf Objekte deuten und dabei die Zahlwörter zum Zählen – meist bis zu einer Menge zwischen fünf und zehn – in der richtigen Reihenfolge benutzen können.

Wie gut muss ein Kind mit 4 Jahren sprechen können

4 Jahre. Mit vier Jahren kann man erwarten, dass ein Kind meist in korrekten Sätzen spricht und einfache Nebensätze korrekt bilden kann (z.B. mit weil, wenn etc.). Hat das Kind Schwierigkeiten mit alltäglichen Satzstrukturen (steht z.B. das Verb ohne Beugung am Ende des Satzes: „Mama auch Haare schneiden!

Was können 4jährige : Kann mehrere Merkmale gleichzeitig beachten (Farbe, Grösse, Form) z.B. Beherrscht bis auf Zischlaute und schwierige Konsonantenverbindungen (z.B. Hat zeitweilig einen besten Freund/Freundin, teilt mit anderen Kindern (zB. Geht von sich aus die Hände waschen, zur Toilette usw.

May (4 Jahre) weiß alles über Wasserpumpen und hat einen komplexen Wortschatz. Manchmal korrigiert sie selbst die Erzieher/- innen. Wenn es dann wieder ums Schuhe-Anziehen geht, ist sie auf Unterstützung angewiesen. Was es bedeutet, ein hochbegabtes Kind zu sein.

Zu den kognitiven Fähigkeiten zählen beispielsweise die Sprache, das abstrakte Denken, das Gedächtnis, die Aufmerksamkeit, die Handlungsplanung oder die Wahrnehmungsfähigkeit.

Welche Spiele fördern die kognitive Entwicklung

Spielzeug, das Geduld und Konzentration erfordert, fördert gezielt die kognitive Entwicklung bei Kindern. Die besten Beispiele dafür sind Fädelspiele sowie Geschicklichkeits- und Balancierspiele.Das Schreibmotorik Institut hat die ersten Schreibversuche in einer Umfrage unter Müttern ermittelt. Denn auch im Zeitalter der Digitalisierung behält das Handschreiben eine entscheidende Bedeutung. Die meisten Kinder – 61,4 Prozent – beginnen bereits im frühen Alter von vier Jahren damit, ihren Namen zu schreiben.Mit ihrer Hilfe hat Hughes (Vgl. Hughes 1986) schon bei Vierjährigen festgestellt, daß sie mit kleinen Zahlen rechnen können. Die Grundaufgabe zur Addition sieht so aus: Dem Kind wird eine Anzahl von Klötzen gezeigt (z.B. 5) und es wird gefragt, wie viele es sind.

Ein Beginn der Sprachtherapie bietet sich ab 2 Jahren an, da hier erste Anzeichen für Störungen in der Sprachentwicklung auffallen können (Late Talker). Aber auch mit 3 oder 4 Jahren (je nach sprachlichen Auffälligkeiten) ist der beste Zeitpunkt für den Beginn einer Sprachtherapie.

Wann kann ein Kind seinen Namen sagen : “ Zwischen 18 und 24 Monaten lernen die meisten Kinder, ihren eigenen Namen zu verwenden. Pronomen folgen dann später.

Wie erkennt man Hochbegabung bei 4 Jährigen : Hochbegabung im Kindergarten – Checkliste:

  1. auffallend rasches und korrektes logisches Schlussfolgern.
  2. sehr gute sprachliche Fähigkeiten.
  3. herausragende Gedächtnisfähigkeiten.
  4. hohe Auffassungsgabe.
  5. gutes räumliches Vorstellungsvermögen.
  6. auffallende Beobachtungsgenauigkeit.
  7. ausgeprägte Freude am Diskutieren und Hinterfragen.

In welchem Alter stellt man Hochbegabung fest

Ab wann kann auf Hochbegabung getestet werden Möglich ist ein IQ-Test ab einem Alter von etwa drei Jahren. Oft wird mit fünf Jahren getestet, wenn es um einen vorgezogenen Schuleintritt geht. Viele Schulen wünschen sich zu einem späteren Zeitpunkt eine erneute Testung, um die Diagnose Hochbegabung zu bestätigen.

Die Symptome einer geistigen Entwicklungsstörung können vielfältig sein: Betroffene Kinder lernen oftmals später zu krabbeln, zu sprechen, zu laufen. Vielleicht reagieren sie nur sehr langsam auf Impulse oder nicht angemessen auf spielerische Anregungen, wirken geistig schwerfällig, passiv und desinteressiert.Zu den kognitiven Fähigkeiten zählen unter anderem Aufmerksamkeit, Erinnerung, Lernen, Kreativität, Planen, Orientierung, Vorstellungskraft oder Wille.

Wie kann ich mein Kind kognitiv fördern : 4. Die kognitiven Kompetenzen von Kindern fördern

  1. Bilderbücher anschauen, vorlesen und kommentieren.
  2. Neues ausprobieren.
  3. Materialien zum Entdecken und Experimentieren zur Verfügung stellen.
  4. den Umgang mit Spielen lernen.
  5. Rollenspiele erproben.
  6. tägliche Rituale und feste Strukturen einführen.